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Als eher freundlich und leistungsstark klingen im Bewusstsein von Pädagogen bei Mädchen die Namen Charlotte, Sophie, Marie und Hannah; bei Buben Alexander, Maximilian, Simon, Lukas und Jakob. Etwas schlechtere Karten haben neben Chantal, Mandy und Angelina auch Kevin, Justin und Maurice. Besonders Kevin werde als "verhaltensauffällig" wahrgenommen.
Nach Angaben von Kaiser assoziiert der überwiegende Teil der Lehrer Persönlichkeitsmerkmale zu Namen. Nur ein geringer Teil halte kritische Distanz.
"Die Ergebnisse zeigen, wie wichtig es ist, Pädagogen stärker für die Gefahr solcher Vorurteile zu sensibilisieren", sagte Kaiser nach einer Mitteilung der Universität.
[science.ORF.at/dpa, 17.9.09]
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