 |
|
|
|
|
|
 |
 |
Hinweise auf Veranstaltungen, Symposien, Vorträge |
|
|
|
|
|
|
Notebook-Symposium: "Schule in Bewegung" |
|
| | | Das Zentrum für Bildung und Medien der Donau-Universität Krems veranstaltet am 22. November 2001 ein Symposium, das der Frage "eTeaching und eLearning - neue Wege für die Bildung?¿ gewidmet ist. |
|
|
|
|
|
|
Aufbruch in neue Dimensionen |
|
| |
Seit Herbst 2001 arbeiten etwa 3500 SchülerInnen in 140 Oberstufen-Klassen an ca. 60 Schulstandorten Österreichs in einer "elektronischen Lernumgebung¿.
Aufbruchsstimmung macht sich bemerkbar, obwohl nicht alles perfekt ist: Die Geräte haben ihr Eigenleben, der Kauf eines Notebooks ist teuer für die Eltern, die Lehr- und Lernmaterialien lassen häufig noch zu wünschen übrig. Didaktik für den Notebook-Einsatz und Disziplin der SchülerInnen beim Einsatz werden vermisst.
|
|
|
|
|
|
Intention |
|
| |
eTeaching und eLearning sollten unter geordneten und beobachtbaren Bedingungen ablaufen. Für eine breite Einsatzmöglichkeit von Notebooks muss die Frage, was die Verwendung von elektronischen Arbeitsmitteln für den Lernprozess bringt und bringen kann, beantwortet werden.
|
|
Symposium mit internationalen Vortragenden
Univ.-Prof. DDr. Hermann Maurer, Institut für Informationsverarbeitung der Universität Graz: "Wichtige Apekte des nLearnings¿ ¿ damit ist new Learning gemeint ¿ zeigt die Herausforderung von mLearning Environments vor allem aus der Benutzersicht. Er demonstriert, dass die modernen nLearning-Systeme schon heute unterstützt werden und berichtet über einige erfolgreiche Anwendungen, davon eine besonders interessante im Schulbereich."
Prof. Dr. Rolf Schulmeister, Universität Hamburg : "Do¿s and Don¿ts des virtuellen Lernens¿: Ein kritischer Blick auf die aktuelle Entwicklung virtueller Universitäten und ihres gesamten kommerziellen Umfeldes liefert uns klare Hinweise auf die Faktoren, die für Erolg und Misserfolg der Virtualisierung der (Hochschul)Ausbildung ausschlaggebend sind¿.
Dkfm. Michael Töpel, Sprecher des Bundesarbeitskreises Lernen mit Notebooks in Deutschland : "Lernen mit Notebooks - Herausforderungen für Unterrichtsgestaltung und Schulentwicklung¿: Lernen mit Notebooks stellt weitreichende Herausforderungen dar. Beachtliche Potentiale eröffnen sich gleichzeitig - wenn alle Beteiligten der Schule das "neue Lernen¿ als Perspektive ihrer Arbeit akzeptieren.¿ |
|
|
 Zentrum für Bildung und Medien |
|
|
|
|
|
|
Evaluierungsprojekt |
|
| |
Das vom Zentrum für Bildung und Medien veranstaltete Symposium und die laufend durchgeführten Untersuchungen im Rahmen eines Evaluierungsprojekts, das noch bis Februar 2002 läuft (Aktuelle Ergebnisse werden im Rahmen der Veranstaltung präsentiert) sollen eine wesentlichen Beitrag zur Fragestellung bringen, was elektronische Arbeitsmittel für den Lernprozess bringen können.
|
|
Nähere Informationen unter: Zentrum für Bildung und Medien, Dr. Gerda Kysela-Schiemer (Projektleitung)
e-mail: kysela@donau-uni.ac.at. |
|
|
Donau-Universität Krems |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Lesen Sie mehr dazu in "science.orf.at":
|
|
|
|
